Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy
za školský rok 2019/2020

 

 

     Vypracovala : Mgr. Alena Šimková 

                            riaditeľka školy a členovia pedagogického kolektívu

 

 

Základné identifikačné údaje o škole:

Adresa: Základná škola Švedlár 122

053 34 Švedlár 122

 

Tel: 0534895296

Webové sídlo: zssvedlar.edupage.org.

Internetová adresa: skolasvedlar@gmail.com

Zriaďovateľ: Obec Švedlár

 

Vedúci zamestnanci:

Mgr. Alena Šimková, riaditeľka

Mgr. Beáta Tkáčová, zástupkyňa riaditeľky

 

Rada školy, členovia:

Mgr. Elena Bátorová

Mgr. Mariana Munnichová

Ing. Zuzana Foxová

Vladimír Končík

Jana Vargová

Jozef Pukleja

Ján Wenzel

Monika Plachetková

Klaudia Maláková

Mária   Novotná

Vladimír Bujnovský

 

Profilácia školy:

Základná škola vo Švedlári je plnoorganizovanou školou, ktorá v školskom roku 2019/2020 uplatňovala: iŠVP a iŠkVP ISCED 1 v 1. – 4. ročníku, iŠkVP ISCED 2  v 5. – 9. ročníku.

Ďalšie poradné orgány:

V škole pracujú ďalšie poradné orgány riaditeľky školy, ktoré majú vypracovaný plán práce a zasadnutí v súlade s Pedagogicko – organizačnými pokynmi.

MZ 1. stupeň – vedúci Mgr. Marek Zubaľ

PK  2. stupeň – vedúca Mgr. Michaela Kočišová

Výchovný poradca: Mgr. Mariana Munnichová

Školskí špeciálni pedagógovia: Mgr. Slavka Šubová

                                                   Mgr. Helena Šomšáková 1/2

Počet žiakov navštevujúcich školu: 274

Počet študujúcich v zahraničí: 36

Žiaci so ŠVVP: 109

Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 33

Udelené odklady PŠD: 2

Počet žiakov prijatých na SŠ po úspešných prijímacích pohovoroch /skúškach/ :

Spolu so žiakmi so ŠVVP: 24

Na maturitné štúdium: 8

 

Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:

 

 

 

Vďaka pokynom ministra školstva na hodnotenie žiakov počas Pandémie COVID 19, neprepadol v škole ani jeden žiak.

 

Vymeškané hodiny:

Celkový počet vymeškaných hodín: 23 306

Vymeškané hodiny sa počítali v období školského roka do 16.03.2020, kedy bola vyhlásená minoriadna situácia v súvislosti s pandémiou COVID 19. Oproti minulému roku, kedy bola dochádzka počítaná za celý školský rok, vzrástol ich počet o cca 1450 hodín.

Priemer na žiaka: 85,05

Neospravedlnených hodín: 772

Priemer na žiaka: 2,82

 

Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

 

V škole pracovalo 27 pedagogických zamestnancov, z toho dvaja kňazi na nižší pracovný úväzok, 5 pedagogickí asistenti, jedna vychovávateľka, 1 školský špeciálny pedagóg na celý a 1 na polovičný pracovný úväzok .

 

Pedagogickí zamestnanci spĺňali kvalifikačné predpoklady požadované na výkon povolania:

 

 

 

 

Kvalifikovanosť PZ sa zmenila v 2. polroku školského roka v predmete GEG a ANJ na100%.

 

 

V školskom roku 2019/2020 sa na základe osobných plánov profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov, požiadaviek poradných orgánov riaditeľa školy a na základe požiadaviek školy sa pedagogickí zamestnanci (PZ) zúčastnili nasledovného vzdelávania:

1. atestáciu vykonali 2 PZ v Katolíckej univerzite v Ružomberku

Štátnu jazykovú skúšku 1 PZ v jazykovej škole v Spišskej Novej Vsi

 

Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

V školskom roku 2018/2019 bola škola zapojená do Národného projektu POP -  Pomáhajúce profesie pod záštitou MPC ako kontinuálne prepojenie s predchádzajúcim projektom Škola otvorená všetkým na podporu výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Vďaka tomuto projektu mohli naďalej v škole pracovať 2 asistentky a školský špeciálny pedagóg. 

 

 Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Škola bola postavená pred 53 rokmi. Tvorí ju 5 pavilónov prepojených pergolami.  Jeden slúži ako telocvičňa a jeden ako hospodárska budova, kde sa nachádzajú kancelárie a školská kuchyňa s jedálňou a kotolňou na drevnú štiepku. V ostatných troch sú kmeňové triedy. Ich zariadenie je klasické. V piatich z nich sa nachádzajú interaktívne tabule. Chodby v pavilónoch sú úzke. Škola nemá kabinety, šatňové priestory, sklady učebných pomôcok sú na konci chodieb oddelené priečkou.

V tomto školskom roku bola vymenená strešná krytina nad pergolami, ktorá tvorila environmentálnu záťaž z minulosti a to vďaka prideleným finančným prostriedkom na havarijný stav.

 

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy, a to:

 

Údaje o dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiakov a ich čerpanie

 

 

Údaje o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť,

 

 

 

Údaje o finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

 

Všetky finančné prostriedky za vzdelávacie poukazy boli použité na zakúpenie materiálu pre potreby fungovania krúžkov, odmeny pre vedúcich záujmových útvarov a po vyhlásení mimoriadnej situácie a odsúhlasení Ministerstvom školstva, zvyšné finančné prostriedky boli  použité na nákup dezinfekcie a ochranných prostriedkov.

 

Údaje o finančných prostriedkoch získaných od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, zriaďovateľa alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

 

 

Pri škole pracuje občianske združenie Švedlárka. Členmi sú rodičia žiakov. Príspevok rodičov bol v tomto školskom roku odsúhlasený v sume 5 eur na dieťa. Združenie poskytlo škole finančné prostriedky na matematickú súťaž MAXÍK, zakúpenie balíčkov na Mikuláša, ceny z príležitosti školského karnevalu. Taktiež prispelo na ceny pri športovom podujatí na 1. stupni.  

 

 

 

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok

 

Podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov s dôrazom na napĺňanie zámerov

Národného akčného plánu prevencie obezity na roky 2015 – 2025.

Podporovať zvyšovanie odborných kompetencií výchovného poradcu prostredníctvom

vzdelávania účasťou na národných projektoch, odborných seminároch a konferenciách, činnosťou v stavovských organizáciách a pod.

Podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti rozvoja finančnej

gramotnosti z ponuky vzdelávacích aktivít DP Metodicko-pedagogického centra Košice a RP Metodicko-pedagogického centra Prešov.

Využiť ponuku ŠPÚ zorganizovať interaktívny seminár na tému finančného vzdelávania v

podmienkach školy.

Podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov na riešenie výchovných a

vzdelávacích problémov žiakov s cieľom eliminovať ich vzdelávacie neúspechy.

Podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti výchovnej a vzdelávacej

práce so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia a z marginalizovanej rómskej komunity.

Do obdobia 16.03.2020 zamestnanci podľa cieľov a zamerania absolvovali školenie na tému finančnej gramotnosti, ktorá bude v  školskom roku 2020/2021 zavedená ako samostatný predmet. Vedenie školy v rámci eliminácie obezity vyhľadalo ponuku ŠPÚ a v rámci disponibilných hodín rozhodlo o zavedení nového predmetu s názvom Viem čo zjem, pre žiakov 5. ročníka. V rámci podpory zamestnancov na zvládanie stresových situácií, vedenie umožnilo zamestnancom absolvovať psychologický výcvik za prítomnosti lektorov. Ciele, ktoré si škola určila boli čiastočne splnené. Ďalšie ich plnenie bolo prerušené vypuknutím pandémie COVID 19.

 

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení.

V rámci testovania 5 a testovania 9 je škola každoročne pod celoslovenským priemerom. V tomto školskom roku sa uskutočnilo iba testovanie piatakov. 

 

 

Testovanie 9 -2020 sa neuskutočnilo na základe rozhodnutia Ministra školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky zo dňa 26.3.2020.

 Nedostatky pretrvávajú aj v dochádzke žiakov, za čo sú zodpovední rodičia a priveľká chorobnosť žiakov, o čom svedčí vysoký počet vymeškaných hodín počítaných do 16.03.2020.

Napriek zastaveniu klasického vyučovania a prechodu do vzdelávania dištančného, žiaci školy absolvovali niektoré súťaže v rámci školy, okresu a niektoré olympiády:

- školské kolo 10. ročníka Technickej olympiády (TO) v kategórii B ako súťaž jednotlivcov pre žiakov 7. ročníka. Poslaním TO bolo aktivizovať žiakov v nadväznosti na výučbu techniky v čase ich mimoškolskej činnosti, vzbudzovať, podporovať a rozvíjať u žiakov záujem o techniku a jej aplikácie, prehlbovať ich záujem o sebavzdelávanie a viesť ich k samostatnej tvorivej činnosti.

Svetový deň pošty- pre žiakov boli pripravené rôzne aktivity, ktoré mali za úlohu zvýšiť povedomie o úlohe pošty v každodennom živote. Žiaci si pripomenuli, ako sa vypisuje adresa a v rámci kreatívnej činnosti tvorili rôzne pohľadnice i poštové známky. Zo žiackych prác sa následne vytvorila malá výstavka, ktorá bola doplnená aj o základné informácie, ktoré žiaci na pošte budú potrebovať.

školské kolo 4. ročníka olympiády v anglickom jazyku  v kategóriách 1A a 1B.Súťaž pozostávala z písomnej a ústnej časti. Cieľom písomnej časti bolo preveriť jazykovú kompetenciu na príslušnej úrovni (počúvanie s porozumením, čítanie s porozumením, používanie jazyka  - gramatika a slovná zásoba). Ústna časť (príbeh z obrázka a scénka na danú tému) bola zameraná na komunikačnú zručnosť a plynulosť vyjadrovania. Víťazi oboch kategórií reprezentovali našu školu na okresnom kole v Gelnici. Ďalšie uskutočnené aktivity školy:

školské kolo 12. ročníka olympiády zo slovenského jazyka a literatúry 12.11.2019-

Florbal- dievčatá

Pytagoriáda

okresné kolo Dejepisnej olympiády v Gelnici. Toto podujatie bolo aj posledným podujatím, ktorého sa žiaci zúčastnili. Ostatné aktivity zastavila pandémia COVID 19.

V období, keď boli v čase vyhlásenia núdzového stavu všetky školy uzavreté a prechádzalo sa na dištančné vzdelávanie, zistilo sa množstvo nedostatkov v technickom vybavení školy  smerom k učiteľom aj žiakom. V školskom roku 2020/2021 je potrebné zabezpečiť lepšiu pripravenosť v tomto smere, čo sa odvíja predovšetkým od množstva financií. Je potrebné, aby učitelia absolvovali viac aktualizačných vzdelávaní pre prípad, keď bude dištančné  vzdelávanie nevyhnutné.

 

Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

 

Z rozhodnutia Ministerstva školstva, minulý školský rok boli žiaci prijatí na štúdium na stredné školy bez prijímacích skúšok.

Základné vzdelanie ukončilo 24 žiakov. Dvaja boli prijatí na strednú zdravotnícku školu do Košíc, 6 na SOŠ v Prakovciach, jeden na Technickú akadémiu v Spišskej Novej Vsi, jeden na SOŠ drevársku v Spišskej Novej Vsi, jeden na pedagogickú školu v Košiciach, jeden na SOŠ technického zamerania v Bratislave, jeden na železničnú SOŠ v Košiciach, 3 na praktickú školu v Prakovciach a v Spišskej Novej Vsi, 3 žiaci odišli do pracovného pomeru, 5 žiakov končilo školu mimo Slovenska s tým, že ich zákonní zástupcovia nepožiadali o ukončenie PŠD v našej škole.